Aprendizaje invisible.

Al pasar de los años se esperaba que la televisión revolucionara la educación y el aprendizaje, igual que muchas otras tecnologías de la información y la comunicación. Sin embargo el uso de la televisión en lugar de ser usado como medio educativo, el uso de ella se ha ocupado para otro fin como lo es el entretenimiento, pero se dice que ´´que toda la televisión es televisión educativa´´ pero que es realmente lo que enseña

El internet está generando expectativas iguales ala de la televisión en cuanto a transformar la educación pero en esto el ser los hogares pone resistencia e incluso más barreras en los círculos de educación formal. Con frecuencia es visto como competidor de otras tecnologías educativas confiables como lo son los libros. En el internet se puede observar cómo se deteriora la ortografía. El internet es una herramienta que ocupan hasta los niños, en la cual los padres, escuela o alguna institución educativa pueda tener el control  de lo que ven o hacen en la red. Los niños lo usan de una manera más individualizada o de forma privada lo que dificulta a los padres saber q es lo que hacer. Teniendo en cuenta estas limitaciones y preocupaciones las escuelas de educación formal limita el internet y bloquea ciertos contenidos en línea con el objetivo de promover la educación formal y mantener el internet seguro.

Los juegos electrónicos, desempeñan un papel cada vez más importante para el aprendizaje y así contribuir en la educación menos formal. Quien tiene acceso al internet lo usa para cualquier cosa como encontrar significado de alguna palabra, como para investigar más afondo algún tema, sin duda es una herramienta de mayor utilidad ya que es adonde cualquier persona acude para investigar cualquier cosa. Lo que se quiere logra es que el internet y los electrónicos sean usados adecuadamente por las personas y se de buen uso de el para que así sea de aprendizaje para todos.

Profesor William H. Dutton

Director del Oxford internet institute.

Universidad de oxford